Y-SAPIXの教育方針

双方向対話型授業

授業では講師の一方的な説明に終始せず、生徒が発言・表現する機会を大切にしています。生徒は受け身で聞くだけではなく、「発言し、講師とやり取りする」「自分の力で問題を解いてみる」「人に見せる答案を作る」といった発信・表現の中で、論理的に深く考える力や、分かりやすく簡潔に表現する力を養います。

大学現役合格を見据えた先行カリキュラム

大学受験に向け効率的に学習するために個別のカリキュラムを組んでいます。学校よりも進度の早いカリキュラムで学ぶことで、受験学年までに余裕を持って準備ができます。学年や期の途中から入室した場合でもカリキュラムに追いつくことができるようフォロー体制も整えています。また、1科目から受講できる単科制で、一人一人が受験に必要な科目を選択することができます。

曜日固定の季節講習

春期・夏期・冬期の季節講習は年間カリキュラムに組み込まれており、平常授業と同じ曜日にお通いいただけます。

オリジナルテキスト

Y-SAPIXのテキストは、実際に授業を担当している講師が議論を重ね、緻密に作成しています。毎年改訂を行い、最新の入試傾向を反映させています。

復習主義の学習法

日その場の課題に取り組んでもらいます。授業毎に習った内容を確認・反復することで、理解を深めます。

※一部、事前課題のある科目があります。

添削指導による論述力の強化

授業では多くの記述・論述問題に取り組み、答案は講師が確認・添削をします。記述→添削→復習を繰り返していくことで、確実に得点できる論述力を身につけていきます。

理解度と定着度を測るテスト

適度な学習量で、学校生活との両立を目指します。
授業内での小テストや「アチーブメントテスト」「校内実力模試」を定期的に実施することで、学習内容の習熟度を確認します。これらを繰り返し見直すことで知識や理解度の漏れを確認し、より確かな定着を図ることができます。