意志ある学びを
卒業生は語ります。「大学受験に真剣に取り組むまでは教えられたことを身につければよいと思っていた。しかし、大学受験は意志をもって学習に取り組まない限り、合格レベルに達することはできない」
東京大学・京都大学をはじめとする難関大学入試を現役で突破するために必要なこと、それは受験に必要な科目を学習するだけでなく、将来進むべき分野で必要となる教科・科目を主体的に選択し、自ら学力を向上させようという強い意志と行動力をもつことです。常に高みを目指し学習を続けることで、大学入学後には今よりも興味深く幅広い「知」の空間で活躍することが可能になります。
学びの世界は常に進化しています。
さまざまな技術の発達により、学び方もさまざまに形を変えようとしています。大学が求める学生像も広がりを見せ、個人の学力のみならず他者とのコミュニケーション力も必要とされています。Y-SAPIXでは各大学が発信するアドミッション・ポリシーやメッセージを捉え、ニーズに合った学力を育む授業を行います。
ただ、どんなに技術が発達しようとも中高生が学力を身につけていく段階（ステップ）が変わるわけではありません。教師と生徒、生徒同士が行う対話を重視し、本当の学力を主体的に身につける指導を行います。
学び続ける人に未来は開けるとY-SAPIXは考えます。
〜難関大学現役合格を目指して〜合格を通して「何か」を学ぼう
大学受験についてさまざまな誤解を耳にします。いわく「暗記の量が勝負だ」「受験テクニックを身につけるだけで合格できる」「過去問演習を繰り返せばよい」……。
しかし、本当にそうでしょうか。もし皆さんの日々の学習がこのような迷信に基づくものだとしたら、不幸なことです。
東京大学・京都大学をはじめとする難関大学の入試を乗り越えた先輩たちは、必ずしもそのような感想をもっていません。多くの先輩は漠然とでも大学受験を通して大切な「何か」を身につけたという感想をもっています。その「何か」は人により違います。問題に立ち向かう中で身につけた分析力、答案をつくりあげるための表現力、新しいものを身につけるために必要な集中力、あるいはタフさ。まさしく難関大学が求める力そのものではないでしょうか。
もちろん中学高校時代に求められる学習をしっかりこなすことは容易ではありません。抽象的な概念を理解することが求められますし、表現には厳格さも求められます。しかもこれが本格的な学問のほんの入り口でしかないのですから、時としてうんざりしてしまう気持ちにもなるでしょう。しかし、入り口とはいえ、実はそこには驚きと喜びに満ちた世界があるのです。大学の入試問題には、これまでも学問の楽しさ、奥深さを感じさせる問題が多数ありました。今後もより思考力、表現力、判断力を問う出題が予想されます。
ぜひY-SAPIXで、大学受験を通して皆さん一人ひとりにとって大切な「何か」を発見してください。そして学ぶ喜びを実感したあかつきには、志望する大学・学部へ進むのに十分な学力を身につけていることでしょう。
Y-SAPIXでお待ちしています。
3つの特長
- 1. 論理的思考力・記述表現力の養成
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- 一方的な説明に終始することなく、生徒とのやりとりを重視しています。対話型授業で柔軟な思考力を高めます。
- 一人ひとりが真剣に考え、発言する機会を大切にしています。また、少人数制ですので、周囲と活発に意見を交わすことができます。
- すべての教科・科目で多くの記述問題に取り組みます。生徒の答案を講師が丁寧に添削することで大学入試が求める的確な記述表現力を磨きます。
- 2. 復習主義による確実な定着
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- 授業当日にテキストを配付し、全員がその場でその日の課題に取り組みます。集中して授業に臨むことができ、学習効果が著しく高まります。
- 事前に必要な知識は一切ありません。授業で学んだことを繰り返し復習することで学力の定着を図ります。
- 学習内容の定着度を測る｢アチーブメントテスト｣、思考力・表現力を判定する公開模試など、さまざまなテストを実施し学習の成果を確認します。
- 3. 学校生活と両立が可能なシステム
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- 適度な学習量で、学校生活との両立を目指します。
- 学校の一歩先を進むことで余裕が生まれ、学習をより充実させます。
- 単科での受講も可能です。得意科目をさらに伸ばす、苦手科目を補強する —— いずれも可能なシステムです。また、受験が近づく高2･3になると全主要教科・科目を開講します。志望大学、学部に合わせて自由に講座を選ぶことができます。
Y-SAPIXで学ぶ6年間
