2026年度入試
合格実績

東京大学・理科三類

浅野高等学校 Y.Y.さん

僕がY-SAPIXにお世話になった期間は受験期の数ヶ月ほどでしたが、面接・小論文対策に関してとても手厚いサポートを受けられました。スマホのアプリで校舎とやり取りできるのが便利で、講座のフィードバックなども記録されていたので、それらを見返しながら過去問の練習を重ねました。

受講前は右も左も分からない状態だったので、毎回できるだけ多くのことを吸収できるように集中して臨んでいました。筆記試験終了後も、校舎から配布された「医学部面接ノート」や「新小論文ノート」を活用し、その後の試験に備えました。

なるべく筆記試験に注力したかったこともあり、自分のペースで勉強を進めつつ、短時間かつ効率的に学びを得ることを意識しました。講師の先生方もその意向を汲み取ってくださり、自分のプランに合わせたスケジュール作成ができたのでとても感謝しています。

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東京大学・文科二類

筑波大学附属駒場高等学校 K.K.さん

僕は受験、さらに言うなら勉強で一番大切なのは、どれだけ集中して取り組めたかだと思います。僕の通っていた高校は、部活や体育祭、文化祭などが盛り上がり、高3の最後まで学校行事に勤しむ人が多く、僕もその一人でした。本格的に受験勉強を始めたのは高3の12月、1月ぐらいでした。

そんな中で大学に合格するためには、勉強時間以外の何かで周りとの差を埋める必要があります。その一つとして才能というものは確かにあると思いますが、もう一つ、いかに短時間で効率的に勉強するかが鍵になると、受験を通して感じました。僕の場合、勉強中にこの上なく集中することを徹底しました。

受験生は大学受験という目先の目標に注目しがちですが、僕はなぜ勉強するのか、なぜその大学に入りたいのかをしっかり意識することが大切だと思います。そうすれば自然と勉強をするモチベーションが保てます。

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京都大学・工学部・建築学科

白百合学園高等学校 K.Y.さん

私は中学3年生からY-SAPIXで英語と数学を学び始めた。少人数制のクラスゆえに同じ授業を受けるクラスメイトと仲良くなり、楽しみながら切磋琢磨できたのが良かった。また、学校帰りに自習室に行って閉室時間まで勉強することを習慣化した。私にはサボり癖があったので、自習室という勉強せざるを得ない空間を上手く活用できたことが学力向上につながったと考える。事実、自習室に通い始めた中3から高2のあいだに驚くほど成績が伸びた。

高2で志望校を京大に決めてからは、Y-SAPIXの先生が一緒になって立ててくれた学習計画に沿い、後回しにしがちだった文系科目も対策するようになった。先生からのアドバイスで視野が広がり、自分では気付かずにいた効率の悪い勉強法を正してもらえたからこそ正しい努力ができたと思う。授業を取っていない科目の先生にも添削指導や質問などで大変お世話になった。ワイサピ最高！

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東京科学大学・医学部・医学科

海城高等学校 O.J.さん

私は医学部を受験するにあたって隙が生まれないように、2次試験の小論文と面接対策にも力を入れました。小論文対策は、本文と問いの趣旨からそれないように注意しながら過去問に取り組みました。文章を書く能力は一朝一夕では養えないものであることを実感しましたが、ある程度の過去問を解くことを通じて、本文から逸れないように意識をしながら練習をする経験は改めて大事だと思いました。

医学部小論文のテキストは分野別に分かれていて、自分の志望校に合った題材を見つけるのに最適な教材でした。また、面接練習では本番さながらの緊張感があり、良い点や課題点を丁寧に上げてもらえて助かりました。

Y-SAPIXでは職員の方々がみな応援をしてくれる雰囲気があり、インストラクターである先輩方も積極的にアドバイスや声掛けしてくださったので、大変前向きに学習できました。オンラインでも添削をしてくれたのがとても助かりました。

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千葉大学・医学部・医学科

栄光学園高等学校 K.T.さん

千葉大学に合格するために最も大切なのは確実な基礎力です。私は日々の勉強で基礎を徹底することを意識していました。

英語は文法・語法・熟語などの知識問題を確実に得点できるようにし、長文では内容を正確に読み取ることを意識しました。数学では問題に対するアプローチを常に考え、どの解法が使えるのか、なぜその解法を選ぶのかを意識しながら演習を重ねました。物理は難易度自体は高くありませんが、時間が足りなくなりがちなので基本問題を素早く正確に解く練習を行いました。化学も同様にスピードと正確さを意識し、基本問題の反復と教科書の読み込みで細かい知識まで身につけました。

面接はMMI方式のため、Y-SAPIXの面接練習やAIで作成した予想問題などを使って対策しました。また、共通テストも問題が特殊なので、簡単だろうと侮らずしっかりと対策してほしいです。このように、千葉大学を目指している方には応用力を身につけるよりも、まずは基本に忠実に勉強してもらえたらと思います。

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千葉大学・医学部・医学科

筑波大学附属高等学校 N.K.さん

問題演習を行うときは、極力自分で解き切る努力をしたのちに解説冊子を見て解けなかった原因を分析し、自作のノートに要点を記録していました。このノートは入試当日の休み時間に重宝するので、普段ノートを取らない人も作っておくことを推奨します。

Y-SAPIXでは医学部の面接・小論文対策といった、得点には大きく影響しないが疎かにできない部分の対策をできたのが良かったです。毎回のフィードバックを通して確実に改善していけるので、併願校の対策に向き合う機会を設けることができました。また、先生と生徒の距離が近く、相談に行きやすいと感じました。志望理由書や小論文といった手の届きにくい部分までサポートしてもらえて、安心して受験に臨める環境が整っていました。

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横浜市立大学・医学部・医学科

フェリス女学院高等学校 I.K.さん

私は横浜市立大学医学部医学科に、特別公募制学校推薦型選抜で合格をいただくことができました。憧れの志望大学を当時から見据えていたので、中2からY-SAPIXに通い始めました。

推薦を選んだのは、国公立一般受験の前に、横市を受験するチャンスが1回増えること、受験に必要な高い英語資格を保有していたこと、学校の3年間の評定平均が5.0に近かったことから、自分に最適な受験方法だと直感したからです。最大の関門は、9割近く取っても安心できないとされる共通テストでしたが、中2からY-SAPIXで数学を得意にしていただけたことが、本番でも大きなアドバンテージとなりました。高3から慌ててオンラインで受講した化学でも、着実に力をつけていただきました。MMI面接対策も二度もやっていただけて、本番自信を持って臨むことができました。

細かいところまで5年間いつも丁寧に寄り添っていただき、学校生活を楽しみながらも、合格を手にすることができました。ありがとうございました！

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自治医科大学・医学部・医学科

栄東高等学校 K.M.さん

私は主に小論文と面接の対策でY-SAPIXのお世話になりました。小論文は、最初は考え方も書き方もわからず不安材料の一つでした。しかし、担当の先生が一つずつ丁寧に解説してくださったおかげで、だんだんと書けるようになっていき、自信が持てるようになりました。練習を重ねるごとに自分の成長を感じられてうれしかったです。

面接も、当初は緊張して話すことができなかったり、内容が曖昧でしどろもどろになったりしていました。しかし、内容を熟考し自分の意見に一貫性を持たせ、何度も繰り返し練習することで、円滑に話せるようになり、初めて訊かれた質問にも柔軟に対応できるようになりました。実際の面接形式に近い形で練習してもらえたのもありがたかったです。

先生方からのご助言により、自信を持って本番に挑むことができました。先生方のご指導のおかげで、私は大きく成長することができたと思います。

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東邦大学・医学部・医学科

東邦大学付属東邦高等学校 I.M.さん

私は中学1年生の頃からY-SAPIXで英語を学んでいました。早くから勉強をしていたおかげで、学校の定期テストだけでなく、模試でも良い点数を取ることができ、英語が得意科目になりました。英語以外には数学も受講していました。学校よりも少し早めのカリキュラムで、学校で授業を受けた時には復習という感じになっていたので、内容の理解がより深まり、定着につながりました。塾に行くことが嫌になってしまうことは一度もなく、楽しく勉強を進めることができて良かったなと感じています。

高校3年生からは対面での受講から、オンライン授業に切り替えることになりました。オンライン授業であっても、わからない問題が出てきたときに自宅からすぐに質問することができ、さらに勉強がはかどったと思います。6年間通ったY-SAPIXの支えのおかげで大学受験を乗り越えられました。

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福岡大学・医学部・医学科

栄東高等学校 O.K.さん

Y-SAPIXの英語の長文は良問が多く、先生の解説も分かりやすかった。英語が苦手な自分でも続けることができた。担任の先生は物理担当だったが、よく質問をしにいって、長時間でもつきっきりで教えてくれたので感謝している。その他、英語と数学の先生も過去問の添削指導や個別の質問に対応してくれて、毎回すぐに解説してもらえたのでとても助かった。

最後まで模試のE判定が覆ることはなかったが、努力し続けたおかげで行きたかった大学の医学部に現役で合格することができた。周りに何を言われようと諦めることなく、自分を信じ続けたことが勝因だと思う。

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東京科学大学・情報理工学院

鎌倉学園高等学校 S.Y.さん

私が受験勉強の中で意識していたのは、やらなくてはいけない日頃の課題や復習などをすべて丁寧に実行することでした。受験勉強をしていると本当に今までと同じ勉強を続けていても良いのか、不安に感じることがあると思います。そのようなとき手当たり次第に参考書を探すなど、一つの分野の勉強にこだわってしまうと、全体の勉強が滞るかもしれません。長い目で見ると、それはむしろ損だと思います。

そのため、私はまず普段通りの課題や復習を丁寧におこなってから、残りの時間を使って苦手分野の対策をしました。復習に大半の時間を費やすため、苦手対策の時間はあまり多くは取れませんでしたが、長期的に続けたおかげで苦手を克服することができました。

結果が表れるまでは不安な気持ちもありましたが、焦らず普段通りの学習スタイルを崩さないことで効率的に学習を進められたと思います。皆さんも自分を信じて日頃の学習を継続して志望校を目指してください。

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名古屋大学・文学部・人文学科

東京都立青山高等学校 Y.T.さん

勉強に対するモチベーションがなく、ストイックさに欠ける私が合格できた理由を考えたときに一番に挙がるのは計画性だと思います。高2の夏、受験勉強を始めると決めた日にまずやったことは、目標とするゴールを決めて、入試日から逆算してスケジュールを立てることでした。具体的には何月にどの参考書をやり、いつから過去問を始めるか、1日の勉強でこなすノルマなどです。

このように計画を立てることの利点の一つは、効率の良い成績向上が望めることです。私は高3の6月の模試でE判定でしたが、11月の模試ではA判定まで上げることができました。二つ目に精神的に負担なく勉強が進められるところです。成績不振ややる気に左右されながら勉強するよりも、1日のノルマに注目することで何も考えずに机に向かえるのでラクです。

最後に、授業を教えてくれたY-SAPIXの先生、支えてくれた親や友達に感謝です。

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茨城大学・工学部・情報工学科

東京都立富士高等学校 I.T.さん

私は高校2年生の夏頃からY-SAPIXに通い始めました。授業に追いつけるか心配していましたが、オプションサービスの映像授業や質問しやすい環境のおかげで、スムーズに追いつくことができました。

Y-SAPIXの授業は少人数制クラスで、私が受講した講座は成績によってクラスがわかれていました。そのおかげで当時勉強の進め方すらよくわかっていなかった私も、自分の学習ペースを保ちつつ着実に力をつけることができました。また、インストラクターさんが校舎に常駐しているので、いつでも質問することができ、疑問を残さずに勉強を進めることができました。

Y-SAPIXの一人一人への手厚いサポートのおかげで安心して受験に臨めたと思います。週1回の担任の先生との面談では、学習の方針や進捗の確認、進路相談などなんでも聞くことができました。この1年半で前とは比べ物にならないほど学力をつけることができ、とても感謝しています。

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埼玉大学・経済学部・経済学科

大和高等学校 S.Yさん

自分は周りほど勉強に意欲があるわけではありませんでした。Y-SAPIXに通っていなければ、おそらく受験勉強もせず浪人していたのではないかなと思います。正直、何とかなるだろうと楽観的に考えていました。しかし、模試の成績は伸び悩み、なんとかなる気配はまったくありませんでした。

そんな時、国語の先生にカツを入れられ、モチベーションが少しずつ回復していきました。先生方にさまざまな面からサポートしていただけなければ、考えるだけでも最悪な未来だったと思います。

受験は自分の未熟さが顕著に現れるものだと思います。国公立大学に合格できたのは、Y-SAPIXでの授業・先生方の助言があってこそでした。本当に感謝しています。唯一、自分を称賛するとしたら、先生の助言に従って努力したことでしょう。自分の甘さを認識して改善できたことが勝因でした。

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東京外国語大学・言語文化学部・言語文化学科（ロシア語専攻）

桐朋女子高等学校 B.Y.さん

私は高校1年生の春にY-SAPIXに入室しました。高1のあいだに数学の共通テストの範囲を一通り学習し、古文の基本的な知識や傾向を学びました。高2では英語を受講し、英作文の基本構文を重点的にインプットしました。国語は共通テスト形式の問題を使って解く順番を決めたり、問題形式に慣れたりしました。高3では受験勉強を本格化させ、英語、国語に加えて日本史の授業を取りました。数学は「個別学習指導ジム」を利用して演習を行いました。

Y-SAPIXの授業は、例えば英語なら記述式・選択式の読解、英作文、英文和訳、文法、単語のパートがあり、バランスよく力を伸ばすことができました。日本史はわかりやすいテキストと、生徒自身に因果関係を考えさせる授業のおかげで、過去問もスムーズに解けるようになりました。また、学校推薦型選抜（推薦入試）の出願条件である英語の資格検定試験の作文を添削してもらい、そのおかげで合格することができました。

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早稲田大学・人間科学部・人間情報科学科

頌栄女子学院高等学校 M.A.さん

私は中学1年生の時にY-SAPIXに入室しました。家では勉強できない性分だったため、定期テスト期間によく自習室を利用していました。自習中に分からないことがあったら、すぐ質問できる環境がとても良かったです。

高2の夏以降は、予定がない日は夜まで自習するようにしていました。高3からは勉強に集中できる環境になり、いっそう力を入れるようになりました。共通テストでしか使わない国語、地歴公民、情報の対策なども、Y-SAPIXの先生方やインストラクターさんにアドバイスをもらいながら取り組みました。

受験期には、勉強を始める前にToDoリストを作っておき、努力量を可視化することで自信をつけていました。直前に受験すると決めた大学は、過去問に取り組む時期が遅れて焦ることもありましたが、昔からの積み重ねで合格することができて良かったです。

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早稲田大学・先進理工学部・電気・情報生命工学科

暁星高等学校 A.S.さん

Y-SAPIXの授業では、ほぼ毎回自分で問題を解く演習時間があります。通い始めの頃は、基礎問題は解けても応用問題は解けない日々が続いていました。しかし、授業を真面目に受け、わからないところを質問し、宿題や課題に取り組み続けると、次第に考え抜く力が身につき、応用問題も解けるようになっていきました。

もちろん、どの科目、どの単元もすぐにうまくいったわけではありません。つまずいたらすぐに先生に相談していましたが、すぐに納得できるときもあれば、そうはいかないときもありました。即解決に至らないときは、基礎に戻って土台の作り直し、土台ができたら徐々に応用問題を解くという繰り返しでした。

このサイクルの恩恵を感じたのは高３になってからです。他の受験生が基礎ができておらず困っているときに、私は問題をすらすら解けたことで実感しました。高2までに基礎固めができていたのは、Y-SAPIXに通っていたおかげだと思います。本当にありがとうございました。

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早稲田大学・創造理工学部・環境資源工学科

海外 H.Y.さん

私の通っていた学校は、中高一貫校でなかったこともあり、授業の進度が遅く、私自身とても不安に感じていました。そんな時にY-SAPIXに通い始めました。Y-SAPIXの先生に相談に乗ってもらい、自分の学校の進度に合わせて取った方が良い講座をおすすめしてもらいました。また、学校の進度で追いつけていない部分は「個別学習指導ジム」を利用して補いました。その結果、同学年の難関校を目指す受験生と張り合えるレベルになりました。

Y-SAPIXの授業で扱うテキストは、基礎問題から応用問題までとても充実しており、復習しやすいのが良いところでした。テキストは単元ごとに分かれているため、自分の苦手な分野の冊子を常に持ち歩くなどの工夫もしやすかったです。無理して周りの受験生のペースに合わせるのではなく、自分自身の得意不得意や学校の進度も鑑みて勉強していくことが大切だと思います。Y-SAPIXでは自分に合う講座を受講することができたので、自分のペースで着実に成績を上げることができました。

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慶應義塾大学・経済学部・経済学科

東京都市大学付属高等学校 K.S.さん

私は中学2年生の夏にY-SAPIXに入室しました。当時は学校の授業にも全くついていけないレベルだったのですが、Y-SAPIXの先生方の手厚い指導と校舎のサポートにより、高3時点で志望校に挑戦できるレベルにまで学力を上げることができました。もちろん、最初から一貫して真面目に授業や課題に取り組んでいたわけではないのですが、学年が上がるにつれ受験を意識し始め、少しずつ真剣に取り組んだ結果、ここまで伸びることができたと思っています。

特に、高3の最後の1年間は、過去問の添削や面談を通じて学習方針を示していただいたことが、最後まで学力を伸ばす手助けとなりました。そして、クラスが少人数である分、生徒同士や先生方と親密な関係を築けたことも、受験を乗り越えられた大きな一因であると感じています。5年間に渡りY-SAPIXに面倒を見てもらったおかげで、納得のいく受験結果に終わることができました。

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慶應義塾大学・法学部・政治学科

学習院高等科 Y.H.さん

私は指定校推薦という形で進学が決まりましたが、Y-SAPIXに通っていて良かったと強く感じています。Y-SAPIXの良さは早い段階からの先取り学習と手厚いサポートにあります。

私は中学後半からY-SAPIXに入室し、受験対策として英語や数学などの主要科目を習い始めました。最初は授業についていくのもやっとという状態でしたが、高校に入るとそれまでやってきた先取り学習が学校の成績にも良い影響を与えるようになりました。私が通っていた高校では高3の夏に実力テストを課せられるのですが、そこで今まで培った知識を大いに発揮することができました。高い水準で常に先を見据えて勉強を進めるカリキュラムは、苦しくてもあとで必ず力になると思います。

また、推薦などで必須となる小論文も丁寧に添削してもらいました。一人一人への個別対応の手厚さは、Y-SAPIXが生徒に親身になってくれる唯一無二の環境であることを示しているのだと思います。

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慶應義塾大学・商学部・商学科

フェリス女学院高等学校 I.A.さん

高校2年生までは対面で授業を受けていましたが、高3からオンラインで受講することになり、最初の頃は授業の質や授業外のフォローに関して心配していました。しかし、Y-SAPIXオンライン校の先生方やインストラクターさんは授業だけでなく、添削指導や質問対応など丁寧にサポートしてくださり、対面校舎と変わらない面倒見の良さに感動しました。

中でも日本史の先生には感謝してもしきれません。日本史に対する強い情熱を持ち、どんな時でも私の答案と本気で向き合ってフィードバックをくださったことで、日本史を得意科目にすることができました。

また、オンライン校の先生方やインストラクターさんが、英語が苦手な私の成績を冷静に分析し、その時々で何をするべきか指南してくださっていたことが、志望校合格につながったと思います。Y-SAPIXの圧倒的な面倒見の良さに助けられ、特に受験期直前は安心感と活力につながりました。

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上智大学・文学部・史学科

日比谷高等学校 I.N.さん

時々、Y-SAPIXに通っていなかった高校1年生の時を思い出す。そして、必ずこう思うのだ。まったく勉強していなかったな、と。あっという間に高校2年生になり、少し勉強を始めるも身が入らない日々。高校3年生になり、Y-SAPIXで恩師に出会った。今のままだと行きたい大学には受からないと渇を入れられ、ようやく勉強に本腰を入れた。

高1、2とサボり続けてきたため、模試の結果は悪かった。それでも先生方やスタッフの方々はいつも変わらず、今後の勉強方針について真剣に考え、励まし、最後はがんばれの言葉で締めくくってくれた。直前まで模試はD判定だったにもかかわらず、大逆転で合格することができた。

後輩にはいろいろなことを言いたいが、ここでは一つだけ話す。Y-SAPIXの先生方の言いつけを100％守れば、100％受かります。これをやれと言われたけど、本当にこれでいいのかな？と不安に思うこともあると思う。そのやり方で大丈夫。だってY-SAPIXの先生方がそれでいいと言っているから。最後に、受験を楽しんで、のめり込んでほしい。みんな、頑張って!!

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国際基督教大学・教養学部・アーツ・サイエンス学科

国際基督教大学高等学校 K.Y.さん

私はICU高校からICUへ内部推薦で進学しました。附属校とはいえ全員が推薦されるわけではなく、高校でのGPAやSAT®のスコアの基準を満たした人の中から選ばれます。つまり、もし選考に漏れれば、一般選抜で受験しなければならない可能性もありました。当初はそれが理由でY-SAPIXに入室しました。

もともとコミュニケーションとしての英語は得意な方だったため、Y-SAPIXに入室してから取り組んだグラマーとリーディングがとても難しく、驚いたことを覚えています。しかし、丁寧でわかりやすい授業と少人数制クラスだからこその先生とのやり取り、親身なフォローによってだんだんと慣れることができました。毎週の授業がとても楽しく、内部推薦の基準を超えた後もY-SAPIXに通い続けました。Y-SAPIXで英語を学んだことでよりアカデミックな英語が身につき、大学での学びの準備にもなりました。

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